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专题活动

三门峡市第二实验小学“践行‘九礼’ 争做文明少年”
发表时间:2018年06月12日   来源:   发布人:政教处    点击:

 三门峡市第二实验小学“践行‘九礼’ 争做文明少年”
养成教育活动实施方案
 
        为全面深化未成年人思想道德建设工作,在未成年人中大力培育和践行社会主义核心价值观,全面提高未成年人道德素养,引导未成年人崇德向善、崇尚文明,经学校研究,决定在全校学生中开展“践行九礼,争做文明少年”养成教育活动。结合学校实际,特制定本活动方案。
一、指导思想
       以培育和践行社会主义核心价值观为核心,以创建文明校园、未成年人思想道德建设工作示范校、推进文明三门峡建设为载体,以“践行九礼,争做文明少年”为主题,以提高未成年人道德素养为目标,根据小学生年龄特点和认知规律,依托学校、家庭、社会三大成长空间,突出基本文明礼仪养成教育,融入“善、勤、俭、诚、孝、和”六种文化内涵和价值取向,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代人。
二、活动目标
     了解中国是文明古国、礼仪之邦,懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志,是每个公民良好素养的表现形式,更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵养文明。
了解“九礼”内容,掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯,做到独立完成作业、自觉分担家务、感恩家长老师。
三、主要内容
      立足未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、家庭之礼、师生之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等九大基本文明礼仪养成教育。
四、活动对象
       全校学生。
五、领导小组
组  长:梁  洁  郭卫红
副组长:杨  丽  郭宝林  宋会婷  任  苑
组  员:刘  军  马  甜  史海霞  许  虹上官玉花  薛戈平
李春峡  各班班主任少先队大队委  红领巾文明监督员
六、具体活动安排
1.举行“践行九礼,争做文明少年”养成教育活动启动仪式。在启动仪式上,政教处主任宣布活动方案,学生代表宣读活动倡议书。
2.各班主任组织召开主题班会,学生共同学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“九礼”等内容。
3.以“九礼”和“善、勤、俭、诚、孝、和”六种传统美德为主要学习内容,少先大队部组织开展学生“文化讲堂”和“道德讲堂”活动。
4. 政教处向全校家长印发《三门峡市第二实验小学关于“践行九礼,争做文明少年”养成教育活动致家长的一封信》,引导家长“大手拉小手”,共建文明礼仪新风尚。   
5. 教科室组织开展“践行九礼,争做文明少年”手抄报评比活动,展示7410+明礼仪教育成果。
6.政教处以“九礼”知识为主,组织学生开展文明礼仪知识竞赛活动。
7.教务处、政教处联合组织开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的班级中华经典诵读比赛活动。
8. 政教处组织开展“少年传承中华美德”系列教育活动。
9. 在各班级设立红领巾文明监督员,日常监督学的生不文明言行,将班级里发现的不良行为记录在“践行九礼,争做文明少年”日志,并在每周的班会课上给予纠正。
10. 在全校学生中深入开展社会主义核心价值观学习宣传教育活动。
11.开展校级“十星”美德少年评选活动,学期末进行表彰。
七、活动要求
1.我校将此活动作为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思道德建设的若干意见》的具体措施之一,纳入到学校德育工作整体计划之中,科学安排,精心组织。
2.本活动由政教处牵头,学校各处室大力支持,团结协作,各负其责,把此活动与教育教学工作紧密结合起来,坚持教书育人、管理育人,服务育人,深化学生养成教育。
3.按照实践育人的要求,充分发挥少年先锋队带头作用,通过丰富多彩的实践活动,引导学生自我约束,自我规范,自我教育,培养良好文明素质。
4.在开展教育实践活动过程中,要形成师生互动,学校与家庭、社区互动,营造和创设良好的舆论氛围。
 
                                                                                二〇一八年四月二十三日
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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